Description
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Acquisition du vocabulaire des couleurs : Chaque double page présente une couleur associée à un objet ou un élément simple, ce qui aide l’enfant à nommer et classer les couleurs.
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Stimulation sensorielle visuelle : Les couleurs sont vives, parfois métalliques ou brillantes (« couleurs métallisées ») ce qui attire le regard et encourage l’exploration visuelle.
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Support de discussion parent-enfant : L’adulte peut accompagner l’enfant en nommant les objets, posant des questions « Quelle est cette couleur ? », ce qui favorise le langage et l’interaction.
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Transition vers la maternelle : Bien que destiné aux tout-petits, cet imagier peut servir de support en première section maternelle (PS) pour renforcer la notion de couleur avant l’entrée en grande section, en liaison avec activité «tri couleurs», «associe-couleur» etc.
